Hybrid Creative Problem-Solving Laboratory: Desain Eksperimen Fisika berbantuan Smartphone

Dr. Ika Mustika Sari, M.Pfis. adalah akademisi dan peneliti di bidang Pendidikan Fisika dengan spesialisasi dalam pengembangan kurikulum laboratorium, literasi sains, dan pembelajaran berbasis inkuiri. Ia menyelesaikan pendidikan doktoralnya di bidang Pendidikan IPA dengan fokus riset pada pengem-bangan model pembelajaran yang menumbuhkan keterampilan ilmiah dan literasi data pada peserta didik. Ia aktif menginisiasi berbagai inovasi dalam pembelajaran fisika, terutama melalui integrasi pendekatan ilmiah dengan pemanfaatan teknologi digital dan konteks kehidupan nyata. Ia dikenal sebagai pengembang berbagai model praktikum kreatif yang mendorong keterlibatan siswa secara aktif, seperti pendekatan inkuiri terbimbing dan eksperimen hybrid berbasis problem-solving.
Dalam kiprahnya sebagai dosen dan pembimbing, ia banyak membina mahasiswa dalam penelitian dan pengembangan media pembelajaran serta menjadi narasumber pada berbagai pelatihan guru, seminar nasional, dan forum ilmiah pendidikan. Karyanya telah dipublikasikan dalam jurnal bereputasi dan menjadi rujukan bagi pengembangan pendidikan fisika yang adaptif terhadap tantangan abad ke-21.

Rizki Zakwandi, M. Pd lahir di Padang Japang, Kabupaten Lima Puluh Kota, Sumatera Barat. Telah menempuh S1 Pendidikan Fisika di Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati pada tahun 2015-2019 dengan fokus penelitian media pembelajaran dan S2 Magister Pendidikan Fisika Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2020-2022 dengan fokus penelitian penilaian pembelajaran fisika berbasis IT. Ia merupakan dosen di Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Pendidikan Indonesia. Pekerjaan yang pernah dilakukan yaitu menjadi guru IPA di salah satu sekolah swasta di Bandung (2019), konsultan pendidikan dan technical support di Edulogy Indonesia (2019-2020), pembimbing olimpiade IPA/Fisika dari tahun 2018 hingga sekarang, serta aktif sebagai konsultan penelitian sejak 2019 hingga sekarang. Selain mengajar, aktif juga dalam kegiatan penelitian, menulis artikel, pengabdian kepada masyarakat, dan mengisi kegiatan di beberapa seminar dan workshop. Bidang kajian dalam penelitian yang ditekuni yaitu tentang Pendidikan Fisika, Teknologi Pembelajaran Fisika, dan Penilaian dan Evaluasi Pembelajaran Fisika. (Email: r.zakwandi@upi.edu)

Alfiansah Sandion Prakoso, M.Pd. adalah seorang dosen dan peneliti di bidang Pendidikan Fisika yang memiliki minat khusus dalam inovasi pembelajaran laboratorium dan pengembangan model pembelajaran berbasis teknologi. Ia menyelesaikan pendidikan magister di bidang Pendidikan Fisika dengan fokus pada pendekatan pembelajaran yang mendorong keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah ilmiah. Dalam aktivitas akademiknya, Alfiansah aktif mengembangkan model praktikum inovatif seperti Hybrid Creative Problem-Solving Laboratory (HCP-Lab) yang mengintegrasikan teknologi digital dan strategi inkuiri untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran fisika. Ia juga terlibat dalam berbagai kegiatan pelatihan guru, penulisan modul ajar, serta penelitian tindakan kelas yang berorientasi pada penguatan literasi data dan keterampilan ilmiah siswa. Selain mengajar di perguruan tinggi, Alfiansah juga sering menjadi narasumber dalam seminar pendidikan, workshop inovasi pembelajaran, dan program peningkatan kapasitas guru. Karya-karyanya telah dipublikasikan dalam jurnal nasional maupun dipresentasikan dalam forum ilmiah sebagai kontribusi dalam pengembangan pembelajaran fisika berbasis laboratorium yang relevan dengan kebutuhan abad 21.