EIG Press
Hybrid Creative Problem-Solving Laboratory: Desain Eksperimen Fisika berbantuan Smartphone

Hybrid Creative Problem-Solving Laboratory: Desain Eksperimen Fisika berbantuan Smartphone

Rp60.000,00

ISBN (dalam proses)
Stok: Stok Tersedia
Berat: –
Sejak: 16-05-2025

Available on backorder

Category: Brand:
Penulis Ika Mustika Sari, Rizki Zakwandi, Alfiansah Sandion Praksoso, Asep Akmal Fadia Nurhalim, Najmi Hiyyan Fathinnah, Rahma Alliya Aqquilla
Institusi Universitas Pendidikan Indonesia
Kategori Buku Referensi
Penerbit EIG Press
Bidang Ilmu Pendidikan Fisika
ISBN 978- 602-280-953-1
Ukuran 15.5×23 cm
Halaman vi + 129 hlm
Ketersediaan Pesan Dulu
Tahun 2025
Buku ini menawarkan pendekatan baru dalam pelaksanaan eksperimen fisika melalui pengembangan model “Hybrid Creative Problem-Solving Laboratory (HCP-Lab)”, sebuah model inovatif yang mengintegrasikan strategi pemecahan masalah kreatif (Creative Problem-Solving) dengan pemanfaatan teknologi digital, khususnya smartphone, sebagai alat bantu eksperimen. Di tengah tantangan pembelajaran abad ke-21, guru dan pendidik dituntut untuk tidak hanya menyampaikan konsep-konsep fisika, tetapi juga memfasilitasi siswa dalam membangun pemahaman konseptual melalui aktivitas ilmiah yang mendorong eksplorasi, kreativitas, dan berpikir kritis. Melalui buku ini, pembaca diajak mengenali evolusi model praktikum dari pendekatan cookbook dan verifikasi, hingga pendekatan inkuiri dan problem-solving, serta mengintegrasikannya dalam format hybrid yang adaptif dan modern. Model HCP-Lab dirancang untuk memberikan pengalaman praktikum yang kontekstual dan bermakna. Dengan bantuan sensor pada smartphone, siswa dapat melakukan pengukuran fisika secara mandiri dan efisien, bahkan di luar laboratorium konvensional. Buku ini juga menguraikan tahapan sistematis dalam HCP-Lab, mulai dari pengenalan masalah, perumusan hipotesis, eksplorasi data, hingga komunikasi ilmiah. Diperkuat dengan pendekatan pedagogis yang berorientasi pada peningkatan literasi data, keterampilan kolaboratif, dan kemampuan berpikir tingkat tinggi, buku ini menjadi referensi penting bagi guru, dosen, mahasiswa pendidikan sains, dan siapa saja yang ingin membangun budaya eksperimen yang kreatif, reflektif, dan berbasis teknologi di kelas fisika.
Sinopsis

Buku ini menghadirkan pendekatan komprehensif untuk memahami dan menerapkan Self-Regulated Approach to Strategic Learning (SRSL), sebuah strategi pembelajaran yang menekankan pada pengelolaan diri dalam proses belajar. SRSL dirancang untuk membantu siswa mengembangkan kemampuan belajar mandiri dengan mengintegrasikan analisis, perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan modifikasi strategi belajar mereka sesuai kebutuhan. Dalam buku ini, pembaca akan diperkenalkan pada konsep dasar self-regulation dalam pembelajaran, tahapan-tahapan implementasi SRSL, serta berbagai strategi praktis yang dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman konsep, keterampilan berpikir kritis, dan pencapaian akademik siswa. Buku ini juga dilengkapi dengan studi kasus, rubrik penilaian, dan jurnal pembelajaran yang dapat diterapkan untuk berbagai jenjang pendidikan dan disiplin ilmu. Pendekatan SRSL ini sangat relevan untuk menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21, di mana siswa dituntut untuk belajar secara mandiri, kreatif, dan fleksibel. Buku ini menjadi panduan berharga bagi guru, dosen, pelatih, dan mahasiswa yang ingin meningkatkan efektivitas pembelajaran mereka dengan cara yang sistematis, terarah, dan berbasis penelitian. Self-Regulated Approach to Strategic Learning tidak hanya menjadi referensi teoritis tetapi juga praktis, menjadikannya pilihan utama bagi siapa saja yang ingin mengoptimalkan potensi belajar mandiri dan strategis di berbagai konteks pendidikan.

Related products

Hybrid Creative Problem-Solving Laboratory: Desain Eksperimen Fisika berbantuan Smartphone
Rp60.000,00

Available on backorder

Scroll to Top